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由于科技不发达的原因，古人以为水是上天最慷慨的恩赐，是取之不尽，用之不竭的。但事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.5亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布的不平衡，加之生活上的浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏生活用水，现状严峻……

我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水排放到江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！此外，日常生活中，浪费水的现象也十分严重，据统计，一个中等城市每年浪费的水量相当于一个洞庭湖的水量！

记得，去年的3月22日我曾经参加过世界水日的宣传活动，自己也为一个计算数字而震惊，那就是：如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水，一年便会漏掉360吨水。多么惊人的数字啊！今天又是3月22日，每年的这一天，世界各国都在宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。这里我要呼吁：在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之源——水！

值得高兴的是，环境保护已经越来越受到世人的重视了，各国纷纷出台了相关法律，明确了保护水资源的目标和责任。但是水环境治理依然任重道远，保护水资源不仅是各国政府的大事，也是我们每一个公民义不容辞的责任。

朋友啊，作为跨世纪的青年一代，保护地球的水资源、节约用水责无旁贷！让我们从自己做起，从现在做起，节约用水，建设和谐家园！只有这样，千百年后，我们的后代还会享受到下面的一幕：

又一个初春的早晨，当我们的子孙后代从温暖的被窝里悠闲地爬出来，睁开惺忪的睡眼，拉开窗帘的时候，会继续见到春雨后，那可爱的嫩嫩绿绿的小草芽儿……

相信大家对水并不陌生吧！是啊，我们每天都在喝水，以此来维持生命。有人说，人嘛，一周不吃饭，还能活着，三天不喝水，那可就得闹出人命，可见水对我们有多重要。据统计，人体70%左右都是水，也就是说，一个体重为70千克的人，大约49千克都是水。可是人类却在不停的破坏水资源。

近几年来，污染是

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每当人们提到“水”字，我们的脑海里就想起了无边无际的大海，水平如镜的湖面，奔腾不息的江海，涓涓细流的小溪，潺潺流动的泉水……是啊！正是这美丽的水，造就了我们美丽的家园，给地球带来勃勃生机。假如世界上没有水，地球会是尘土飞扬，一片死寂。没有水，就没有动物、植物，更没有人。水哺育了地球上的生命，使人类走向文明。水是生命之源，更是人类的命脉。

小时候，我捏泥人，手脏了，就跑到水龙头旁冲洗，我故意把水龙头开到最大，水哗啦啦地流下来，溅得满地都是。外婆看见了，连忙训斥我一番：“侬侬！要多节约用水，不能太浪费。”我顽皮地说道：“没关系！”外婆接着说：“你看，水龙头正在流泪呢！”我扭头一看，才恍然大悟，赶紧关上水龙头。从此以后，我洗手再也不像以前那样了，每次打水听见哗哗的声音，似乎就听见了水分子内心的欢笑。

可是，许多人把水看做是大自然给人类的无偿赠品，随意的浪费。20世纪，渐渐地感到水的匮乏，而且是无可替代地稀缺品。资料表明，全国的水资源共有139亿立方米，其中海水占了96.5%，就在这极其稀少的3。5%淡水中，又有一半是冰山和冰川，由于人口不断增加，水极度减少。

记得又一次在电视上看见一个贫穷山区里，人们打水都要从十几里以外的地方打水，而且水还是浑浊的，一盆水全家循环用，而我们却不断地浪费水资源，这难道还不是犯罪吗？假如我们做一次实验，正常洗一次手只需约0。3升的水，而用浪费的方式洗手将会浪费约1。2升的水，正好是普通洗手方法用水的4倍！

面对水的重重挑战，我们应该意识到水资源是有限的，世界没有任何东西可以代替水。尤其我们身处东莞这个新兴城市，正需要你我的支持：同学们，让我们从现在做起，从小事做起，节约用水吧！为东莞创建绿色城市共同努力！只有我们大家的努力东莞的明天才会更美好！

一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？——题记

水是什么?是人类的生命。为什么水是人类的生命？因为我们把水用来解渴，用来洗澡、洗头、洗衣服，用来做饭、烧菜……如果没有水了，我们该怎么办？

我们总是嘴巴上说要

探索写作之美

写作是一门艺术，也是一种方式。通过练习写作，可以培养学生良好的思想风貌和审美情趣。在写作的过程中，学生不仅仅是简单地传递自己的想法，更是通过文字的表达展现出个人对社会现实和时事问题的洞察力和积极态度。

首先，练习写作可以帮助学生锻炼思维能力和逻辑思维。写作是一种抽象思维和逻辑思维的结合，要通过文字清晰地表达自己的观点和论证。在写作过程中，学生需要进行深入思考和分析，找出强有力的论据来支持自己的观点。这种思维能力的培养将使学生在解决问题和分析事物时更加灵活和准确。

其次，写作可以激发学生的创造力和想象力。写作是一个自由表达的过程，学生可以展现他们的独特思维和想象力。通过构思和创作，学生可以发挥他们的创造力，创造出独具个性的作品。这种创造力的培养将使学生在解决现实问题时具备更加创新的思维方式。

此外，写作也可以提高学生的语言表达能力和写作技巧。通过不断的练习，学生可以积累丰富的词汇和语法知识，并运用到自己的写作中。写作不仅要有深度和内容，还要有良好的结构和流畅的表达，这需要学生不断地提高写作技巧和修炼自己的语言表达能力。

综上所述，练习写作对于学生来说具有重要的价值。通过写作，学生可以培养良好的思想风貌和审美情趣，展现出对社会现实和时事问题的洞察力和积极态度。因此，我们应该重视写作教育，为学生提供更多的写作机会和指导，让他们在写作中实现个人的表达和成长。

有人说：没有阳光，我们仍然可以在黑暗中摸索，不至于死亡。但如果没有水源的话，那一切生命都会消失，因为水是我们赖以生存的根本。

常听妈妈说她小时候天是蓝的，水是清的，那时候，小河里缓缓淌着的绿水拥着美玉般的鹅卵石慢舞，碧绿的河面上偶尔还飘着几瓣与涟漪戏耍的落花。岸上杨柳、野草绿得可爱。各种各样的鸟儿从树梢上直窜向天空。站在小河边，眼前顿时出现：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的美景。

人们还可以在清澈见底的河水里悠然自得地游泳，时不时可以摸到几条又肥又大的鱼。妇人们有的在河里淘米，有的在洗菜，有的在洗衣服，还有的在浇灌庄稼，大地充满了生机。小河的水浇灌着家乡的土地，哺育着两岸的人民。在人们眼里，小河流的仿佛不是水，而是玉液琼浆，是人们对幸福的渴望。

随着时代的发展，小河的两岸建起了一座座工厂，从工厂的烟囱里经常冒出阵阵黑烟，给湛蓝的天空披上了一件黑纱。人们的环保意识不强，经

写好一篇作文需要从以下几个方面入手：

1. 主题选择：选择一个与自己有关或者感兴趣的主题，这样可以激发自己的写作热情，同时也能更好地表达自己的思考和个性。

2. 计划和组织：在动笔之前，先进行思路的整理和组织，确定好文章的结构和篇章的安排，确保逻辑清晰、层次分明。

3. 素材和论据：提前积累一些相关的素材和论据，用于支撑自己的观点，增加文章的可信度和说服力。

4. 表达和语言：注意用词准确、生动，句式多样，句与句之间的连接流畅，使文章具有一定的文采和韵味。

5. 校对和改进：写完之后，不要急于提交，应该进行反复的校对和修改，检查是否有语病、错别字等错误，并修正文章的不足之处。

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每当我听到同学们说“真没劲儿”的时候，我的心总会猛地一收缩，接着就是一阵刺痛，我的记忆也会飞向过去……

她叫李雯，高而瘦削的身材，一张花儿般的脸庞，却苍白得如同一张白纸，浓密的黑发在耳后整齐地梳着，更衬出她脸色的惨白。

她转到我们学校不久，我就和她成了形影不离的好朋友。我发现她很容易疲劳，她经常因病缺勤，我很奇怪。一次，她又病了，我去给她补课，看着她躺在床上，脸色几乎和墙壁一样白。我轻轻唤一身她的名字，她没有听见，只是直直地望着窗台上的一个花盆。我再叫她一声：“小雯！”她才像从梦中醒来，惊喜地叫了一声：“春儿！”我在窗边的椅子上坐下，半开玩笑半认真地说：“你想干什么呀，三天两头不来上学。”我知道，久病的人就喜欢别人和自己开玩笑。可她只是忧郁地笑笑，望着窗外春日的阳光说：“春儿，春天又来到了，我的花又要开花长叶了，春儿，我把它送给你，等到它开花的时候，告诉我好吗？”我不解其意，说：“你自己照料它不是更好吗？”她不说话了，只是哼着一首歌，那歌的旋律很悠长、很美。词她唱得不很清楚，但中间有一句，我听得很清楚：“珍惜生命吧，因为它只有一次。”

从那天起，我天天照料那盆花，也天天想起那首歌：旋律很悠长，很美，有一句词是“珍惜生命吧，因为它只有一次”。但我很困惑，她为什么要这么做。

中学的升学考试一天天临近了，她也和我们一样天天考试，做大量的练习，成绩也像原来一样优异，可是刚考完，她就住院了，听说情况很不好。

我赶去医院看她，她的脸色更惨白了。我走到她面前的时候，她仍忧郁地笑